市局直屬學校科研視導活動在溫州中學舉行


作者:???時間:2017年06月15日??瀏覽:??字號選擇〖????〗


市局直屬學校科研視導活動在溫州中學舉行

 

    為了進一步加強區域課題研究管理的過程意識,提升教育科研對深化課程改革的服務力。2017年市局直屬學校科研視導專項活動614日在溫州中學舉行。溫州市教研院胡玫院長、陳素平副院長,視導組專家組一行四人蒞臨我校視導。我校金長林副校長代表學校作《以科研力量促進學校教學質量提升》主題報告。

    2017年是溫州中學教科研工作砥礪前行、成果豐碩之年。

    這一年,隨著學校深入研究新課程改革和適應新高考,校教研處以溫州中學十三五教育發展規劃為綱要,立足于學校、教師、學生三個維度,探究學校教科研發展新方向穩步前行。

    這一年,我校在教科研成果研究方面獲得了開創性的突破。在浙江省基礎教育教學成果評選中,我校謝作如老師的《課程、空間、活動三位一體的創客教育實踐研究》課題榮獲省一等獎,樂穎老師《浙江省溫州中學基于愿景·執行力的高中生涯規劃輔導課程開發與實施》課題、李芳老師的《敞開·敞亮:普通高中特色課程群的架構與實施》課題榮獲省級二等獎。為溫州市高中在這一領域的研究做出了突破性的貢獻。

    同時,在市級課題研究評比中,我校老師同樣斬獲頗豐,共有8 位老師分獲一二等獎。《基于創客空間的 STEM 課程群建設與研究》(謝作如一等獎);《高中學業水平考試歷史試題與教學策略研究》(方軍 一等獎)。

    在校本課程建設中,我們繼續完善學校敞式課程體系,推進省市精品課程建設。有謝作如《Roborave 智能循跡之旅》、許暉《走進遺傳學》、劉鵬志《生命教育》入選浙江省第五屆普通高中精品課程。截止目前,我校已經建設有市級精品課程 51 門,省級精品課程 25門,名列全省前茅。在今年溫州市第九屆普通高中精品選修課程評選羅欣老師《發現化學之美》等獲一等獎;在教育院組織的第二屆校本教師培訓精品課程中,曾文俊老師《高中生物教師教學力提升培訓課程》榮獲一等獎第一名。

    回顧一年的教科研成績,金長林副校長有自己的想法和體會。

    他在工作匯報中重點提出:總結一年來溫州中學的教科研工作,我們清醒而深刻的認識到溫州中學作為溫州市基礎教育的龍頭學校和浙江省教科研先進單位,如何在新課程深化改革和適應新高考變革中繼續保持并發展我們的教育教學優勢,這就倒逼我們把教科研工作重心放在了對學校發展前瞻性工作的研究和探討上面。研究新高考背景下選學考的最優化管理,研究學科教學和成果的大數據引導,研究精細化教學中的課堂品質和效益,研究新高考命題工作。所以,溫州中學教科研工作的指導思路明確指出:實現教學科研工作起點高、過程實、落地精的目標,逐步引導教師從為了專業發展進行教科研、為了個人榮譽進行教科研到為了轉化為教學質量生產力而教科研的轉變。從學校實際出發,能夠結合學科特征,探究學科發展過程的疑難問題,進而研究解決問題的策略和方法。這種方向的論文、教育教學課題、校本課程開發,學校優先予以推薦立項。并積極鼓勵團隊在研究的過程中把研究成果落地于教學實踐之中、落地于學生之中,促進教學質量的多方面提升。

    金長林副校長強調:溫州中學教科研工作的核心要繼續圍繞師資力量分層培養,特別是青年教師團隊建設、青藍學苑品牌建設;圍繞學科組核心素養理論和實踐研究;圍繞數字化教科研平臺建設,以信息化大數據促進教學質量提升。要繼續秉持學校教科研工作要有前瞻性,能夠引領學校教學發展;學校教科研工作要有實效性,能夠助推學校教學發展這兩個大方向探索新路子、開拓新天地。

    溫州市教研院胡玫院長認真聽取學校教科研工作匯總,對溫州中學近年來在教科研工作方面取得的豐碩成果和工作思路表示贊賞。

    胡玫院長饒有興趣地說:溫州中學教科研水平一直很高,但是近年來的教科研成果特別富有創新性和創造力,特別接力氣也特別有靈氣;溫州中學教科研工作一貫來扎實,但是近年來教科研工作特別能扣緊教育改革的方向,抓住學校發展的核心要素,體現了溫中教研人高瞻的視野、敏銳的眼光。

    胡玫院長寄望于溫州中學:要切實做好教師團隊的建設,做好教科研團隊的建設。要有課題的研究落實在工作的總結之中,要在細致的工作中提煉課題的成果。科研人既要有一雙勤勞的雙手,也要有一雙慧眼。要把溫州中學“以科研力量促進學校教學質量提升”的目標落實好。

    胡玫院長還結合自身辦學和治學經歷強調:科研人一定要多學習、多讀書,尤其是多去研究前輩們經典的教育教學論著。我們很多課題研究的理論源泉就來自于這些經典的閱讀文本。老師們一定要保持愛閱讀的赤子之心,不忘初心、方得始終。

    視導過程中,我校五項省級課題負責人作了課題開展專題匯報,并得到了專家面對面的指導。

    我校2017年市級立項課題負責人全程參與會議,并做課題立項論證。

 


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